里舍得。
何书琴见杨翊溜了，笑着摇了摇头，她自然知道应该是想让自己顶会班，不过她也不介意，反正她要是要在这里改信的。
……
两个小时后，杨翊回来，何书琴还在。
杨翊忍不住在心里赞叹，这何丫头还是挺靠谱的。
“信改好了，已经贴上邮票，放在盒子里面了。”见杨翊回来，何书琴起身准备走了。
“有人来取信么？”
“取走了三封信，都登记了信息，杨老师你看了登记簿就知道了。”
杨翊点点头，“好的。”
“那我走了。”
“别急。”杨翊叫住了她，然后从抽屉里面掏出一小沓纸，“这是我这几天手写的一份教材，给你们第一阶段用的。等到三号正式开课，你们要用这份教材上课。”
“教材？”何书琴将纸接过去，如获至宝，“那我们是不是不需要用之前的《英语》了？”
“不需要了，你们能把这个教材学好就行。手写的就这一份，有需要的学生，让他们自己手抄。”
搞不到印刷机，复印教材是个难题，杨翊原本想要自己刻蜡板，但是后来想想，还是让学生们自己抄。
蜡板油印的试卷质量很差，味道又难闻，不如让学生们自己抄一遍，还能加深印象。
“好的，杨老师，这事交给我就行了。”
“嗯，你去吧。”
“好，晚上见。”
……
何书琴拿着教材兴高采烈地回了宿舍，迅速将好消息分享给了其他同学。
英语慢班总共二十多个学生，今天已经来了十几个，其中大部分已经上过杨翊的课。
不过这几天上课没什么内容，基本上就是新来的同学进行摸底考试，然后杨老师给大家讲试卷。
虽然杨老师的水平看起来还不错，但是大家依旧迷茫，不知道后面的英语学习会朝什么样的方向发展。
见何书琴拿了一份教材回来，慢班同学的反应各不相同。
有人觉得这杨老师水平果然不错，竟然能够自己编写教材。
但也有人嗤之以鼻，认为杨翊不自量力，不让他们用燕京外国语专家编的《英语》，反倒自己编个教材让他们学，这纯粹是瞎搞。
这些人看不上杨翊编的教材，自然也不会费时费力去抄写教材。