方式，将一个个要解决的问题藏在一个个小故事里。
引出问题后，给他们足够的时间思考，最后又告诉他们答案。
有些问题甚至都没有告诉答案，只说留待明天解答。
他听着，都觉趣味性十足，注意力全部被吸引，更别说其他人呢。
再说内容。
他钻研算数多年，这些问题都是常见问题，他很熟练，能在短时间内解答出来。
但是沈姑娘讲的计算方法，那些符号，他不认识，代表着从一到十，数字大一些是要用算盘的。
但沈姑娘的那种计算方式，竟然也能很快算出来。
真是惊奇。
到了医术基础课。
陈先生更是见识到了。
她直接画了一本药草集，给每个同学传阅，那上面的画儿，寥寥几笔，却能勾勒出药草的特征，以后见着，便能直接从特征上，认出来。
她还会与学生互动，若是有学生回答对了她的问题，她也毫不吝啬的夸奖。
陈先生想，他的学生明明各个都如此稳重，沈缺这个出人意料的小少年平时也是一脸冷漠的模样，事不关己。
怎么遇到沈姑娘，遇到他提出的问题，便一个个急不可耐的举手，争着抢着，积极得很，被表扬了，还笑得一脸羞涩，牙不见眼。
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